泰國中學(xué)初級漢語綜合課教學(xué)設(shè)計——以Tanchum Pittayacom為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著中泰兩國之間的合作交流日漸加深，漢語正逐漸成為泰國各大學(xué)校的必學(xué)科目之一。筆者曾在2015年6月至9月期間赴泰，在北部楠府的Tanchum Pittayacom學(xué)校實習(xí)，本文是以筆者實習(xí)期間的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)來展開的。
　　在Tanchum Pittayacom學(xué)校，中文教學(xué)的主要問題有師資力量不夠、教材簡單、課型單一、學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)等。為了解決這些問題，筆者決定從教學(xué)設(shè)計的角度入手來展開教學(xué)。因為教學(xué)設(shè)計需要教師綜合考慮到教

2、學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象、教材等各方面的因素，并運用相關(guān)教學(xué)原則和教學(xué)方法來指導(dǎo)教學(xué)活動。好的教學(xué)設(shè)計不僅僅能指導(dǎo)教師的教學(xué)活動，更能幫助調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。
　　本文首先對Tanchum Pittayacom學(xué)校中文教學(xué)的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了一些前期分析，比如整體教學(xué)環(huán)境、教材，學(xué)生學(xué)習(xí)特點等等。然后分析了學(xué)校唯一課型綜合課基礎(chǔ)性、全面性、實踐性等特點，并總結(jié)了初級綜合課要講練結(jié)合、聽說領(lǐng)先、以學(xué)生為主等教學(xué)原則。另外，筆者還

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