漢語初級(jí)階段韓國(guó)留學(xué)生語流音變習(xí)得偏誤分析及對(duì)策.pdf

1、在對(duì)外漢語教學(xué)中，語流音變一直是外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，學(xué)生難以把握，同時(shí)關(guān)于語流音變的研究成果也較為匱乏。因此，為了了解初級(jí)階段的留學(xué)生們關(guān)于漢語語流音變方面習(xí)得的實(shí)際情況，本文對(duì)幾名在華學(xué)習(xí)漢語的韓國(guó)留學(xué)生進(jìn)行了語流音變習(xí)得情況的調(diào)查，調(diào)查中記錄了這些學(xué)生的聽辨和發(fā)音情況，整理統(tǒng)計(jì)了他們出現(xiàn)的各種偏誤問題，分析了這些偏誤形成的原因，并提出了與之相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，希望能為本人和其他對(duì)外漢語教師的漢語音變教學(xué)提供一些幫助。
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2、一部分引言，介紹了本文的選題和意義，并整理總結(jié)了目前針對(duì)韓國(guó)留學(xué)生語流音變的研究現(xiàn)狀，提出了本文的創(chuàng)新點(diǎn)，闡述了本文的理論基礎(chǔ)，并簡(jiǎn)單介紹了關(guān)于語流音變的相關(guān)知識(shí)。第二部分為此次的調(diào)查設(shè)計(jì)，介紹了此次的調(diào)查表，調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟及分析方式。第三部分對(duì)此次調(diào)查情況進(jìn)行分析，具體描述了留學(xué)生們?cè)谧冋{(diào)、輕聲和兒化中出現(xiàn)的各種偏誤。發(fā)現(xiàn)韓國(guó)留學(xué)生們?cè)谏下曌冋{(diào)、“一、不”的變調(diào)、趨向詞讀輕聲、方向詞讀輕聲、ABAB和 AABB式詞第二音節(jié)讀輕聲以