泰國留學生以學習策略集中識記漢字的實驗研究.pdf

1、相對于漢語聽說能力，漢字識記一直是泰國漢語學習者的難點所在，中泰很多學者、教師和學習者對此做了研究，認為泰國學習者掌握漢字的關鍵在于漢字學習策略，有效的漢字學習策略可以幫助學習者在理解漢字的基礎上識記漢字。在做了大量的文獻閱讀之后，筆者選取了“字形辨識策略”“聯(lián)想記憶策略”“歸納總結(jié)策略”三種針對泰國漢語學習者的“最佳漢字學習策略”，對三名中高級水平泰國留學生進行了為期2個月的以策略引導的漢字集中識記實驗，試圖探討“最佳漢字學習策略”在

2、實際應用中的效果，觀察記錄留學生漢字識記過程?；?輪漢字識記的實驗，總結(jié)泰國留學生漢字識記的規(guī)律，從學習者和教師兩個角度提出漢字學習和漢字教學的建議。
　　研究發(fā)現(xiàn)，對泰國學習者最有效的策略是聯(lián)想記憶策略，其次是字形辨識策略，而歸納總結(jié)策略在整個的實驗過程中最少被采用，說明泰國學習者較難掌握歸納總結(jié)策略，需要在教師的引導下使用?；趯嶒灲Y(jié)果，建議泰國學習者更多地使用策略學習漢字，個體學習者要找到最適合自己的學習策略。中文教師要有