基于圖式理論的對韓漢語詞匯教學研究.pdf

1、單位代碼10445學號2012020451分類號H195研究生類別全日制碩士學位論文（學術(shù)學位）論文題目：基于圖式理論的對韓漢語詞匯教學研究學科專業(yè)名稱：對外漢語教學申請人姓名：李欣指導教師：侯磊教授學科專業(yè)名稱：對外漢語教學申請人姓名：李欣指導教師：侯磊教授論文提交時間：2015年6月5日論文提交時間：2015年6月5日目錄目錄摘要....................................................

2、.....................................................................................IAbstract..............................................................................................................................

3、.II第一章緒論...........................................................................................................................11.1選題背景和意義..............................................................................

4、.........................11.1.1選題背景........................................................................................................11.1.2選題意義.......................................................................

5、.................................21.2圖式理論在第二語言教學中的研究概述...............................................................31.2.1圖式理論在英語教學中的研究概述............................................................31.2.2圖式理論在漢語教學中的研究概述.

6、...........................................................51.2.3前人研究的局限............................................................................................81.3論文研究的目的和方法..........................................

7、.................................................81.3.1研究目的........................................................................................................81.3.2研究方法...............................................

8、.........................................................8第二章圖式理論與漢語詞匯教學.....................................................................................102.1圖式理論研究....................................................

9、....................................................102.1.1圖式和圖式理論概述..................................................................................102.1.2圖式理論的發(fā)展........................................................

10、..................................112.1.3圖式的特征..................................................................................................132.1.4圖式的分類................................................................

11、..................................142.2圖式理論在漢語詞匯教學中的運用..................................................................15第三章漢語詞匯教學研究現(xiàn)狀分析.................................................................................18

12、3.1國內(nèi)對外漢語詞匯教學現(xiàn)狀分析........................................................................183.1.1對外漢語詞匯教學理論概述......................................................................183.1.2對外漢語詞匯教學現(xiàn)狀分析.......................

13、...............................................193.2韓國漢語詞匯教學現(xiàn)狀分析................................................................................223.2.1漢語詞匯教學方法分析...........................................................