對(duì)初、中級(jí)留學(xué)生聽力策略使用情況調(diào)查研究——以西北師范大學(xué)和海南大學(xué)為例.pdf

1、隨著全球交往日越來越頻繁，很多外國人對(duì)中國文化產(chǎn)生濃厚的興趣，越來越多的外國人已經(jīng)選擇來華學(xué)習(xí)中文。與此同時(shí)，隨著我國的對(duì)外漢語體系的完善，對(duì)外漢語研究不斷地深入，漢語學(xué)習(xí)策略受到越來越多的學(xué)者關(guān)注。“聽”作為聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本語言技能之一，在語言學(xué)習(xí)過程中起到非常重要的作用。來華留學(xué)生只有能聽懂對(duì)方的意思，才能順利進(jìn)行語言交流。想要提高留學(xué)生聽力水平，就需要研究他們學(xué)習(xí)聽力的策略，找出他們聽力學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和不足。目前，國內(nèi)對(duì)聽力的

2、研究多集中在以英語為第二語言的研究，以初、中級(jí)留學(xué)生為被試對(duì)象，專門對(duì)他們的聽力學(xué)習(xí)策略進(jìn)行的研究還比較缺乏。本文以西北師范大學(xué)、海南大學(xué)初中級(jí)留學(xué)生為被試對(duì)象，旨在了解留學(xué)生在聽力過程中使用的策略，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析，為以后聽力教學(xué)提出有效的建議和意見。
　　本研究分為六個(gè)部分：第一章緒論，主要闡述本文研究的背景及研究目的。第二章是第二語言學(xué)習(xí)策略及研究綜述，本章主要對(duì)學(xué)習(xí)策略，第二語言學(xué)習(xí)策略，聽力學(xué)習(xí)策略等概念進(jìn)行闡述，為文

3、章提供理論支撐。第三章是留學(xué)生聽力調(diào)查設(shè)計(jì)，是對(duì)留學(xué)生聽力策略運(yùn)用情況的調(diào)查。其中包括第一部分，基本信息，主要包括留學(xué)生的性別，年齡，母語背景。第二部分為多選題，其中包括留學(xué)生平時(shí)聽力練習(xí)情況，時(shí)間長短，遇到的困難等。第三部分是對(duì)留學(xué)生聽力策略的調(diào)查，我們從元認(rèn)知策略，認(rèn)知策略，補(bǔ)償策略、社會(huì)情感策略等方面進(jìn)行調(diào)查。第四部分是調(diào)查統(tǒng)計(jì)，主要是對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。其中包括對(duì)聽力時(shí)間的統(tǒng)計(jì)、聽力難度的統(tǒng)計(jì)、留學(xué)生課外練習(xí)聽力時(shí)間及練習(xí)方