留學(xué)生_漢語(yǔ)中級(jí)綜合課的教學(xué)與建議——以西北師范大_學(xué)留學(xué)生_漢語(yǔ)中級(jí)班為個(gè)案.pdf

1、對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)綜合課是針對(duì)中級(jí)水平學(xué)習(xí)者開(kāi)設(shè)的全面提高學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)水平的綜合型課程，以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》系列教材為例，中級(jí)階段的綜合課分為《中級(jí)綜合》Ⅰ、《中級(jí)綜合》Ⅱ。目前國(guó)內(nèi)高等院校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)普遍采用綜合課為核心，再按聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各技能設(shè)課教學(xué)的模式。作為這一階段學(xué)習(xí)的主干課程，綜合課具有課時(shí)多，課程內(nèi)容密集，語(yǔ)言技能的訓(xùn)練全面等特點(diǎn)。綜合課擔(dān)負(fù)著語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)教學(xué)和文化知識(shí)教學(xué)兩方面的重任，也擔(dān)負(fù)著綜合培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能訓(xùn)練的

2、任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言課程教學(xué)總目標(biāo)的集中體現(xiàn)。文中結(jié)合筆者漢語(yǔ)中級(jí)班綜合課教學(xué)實(shí)習(xí)的親身體驗(yàn)，討論漢語(yǔ)中級(jí)水平學(xué)習(xí)者綜合課教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法，并以閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練為主，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程做了呈現(xiàn)，試圖通過(guò)這些實(shí)踐與討論，對(duì)漢語(yǔ)中級(jí)學(xué)習(xí)者綜合課教學(xué)提出建議，并期望這些建議對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)能提供有益的借鑒。
　　本研究分為六個(gè)部分。引言部分主要講了問(wèn)題的提出、研究的理論根據(jù)、研究目的和研究方法，論文主體部分包括中級(jí)階段如何幫助學(xué)生