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1、復(fù)合趨向補語引申義一般出現(xiàn)于漢語學(xué)習(xí)者初級學(xué)習(xí)階段的后半階段，在日常用語中使用也比較頻繁。但因其補語成分的屬性和引申義的復(fù)雜性，復(fù)合趨向補語的引申義一直都是學(xué)習(xí)的重難點。本文意在以復(fù)合趨向補語“起來”“下去”為例，通過對大綱、教材中關(guān)于其引申義的講解敘述的研究，分別指出筆者認(rèn)為趨向補語引申義的安排和設(shè)置不足的地方，并從中總結(jié)出存在的特點和問題。再通過調(diào)查問卷測試的形式考察已經(jīng)學(xué)習(xí)過這一知識點的初級漢語水平留學(xué)生，得到他們復(fù)合趨向補語引申
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