母語(yǔ)為印尼語(yǔ)的學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)副詞作狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤分析.pdf

1、中圖分類號(hào)：H195密級(jí)：公開(kāi)UDC：400學(xué)校代碼：10094訶4￡鯫藝大學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)母語(yǔ)為印尼語(yǔ)的學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)副詞作狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤分析ErrorAnalysisonwordorderofChineseAdverbsAdverbialmadebyNativeIndonesian—spokenLearners研究生姓名：陳揚(yáng)指導(dǎo)教師：宋文輝教授學(xué)科專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育研究方向：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論文開(kāi)題日期：2014年10月16日摘要

2、本文通過(guò)漢、印副詞作狀語(yǔ)語(yǔ)序的對(duì)比，在語(yǔ)料庫(kù)和調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上分析了母語(yǔ)為印尼語(yǔ)的學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)副詞作狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤情況，揭示了偏誤的類型，探析了偏誤原因，并提出了教學(xué)建議。本文由緒論和正文五章組成。緒論主要綜述了前人的相關(guān)研究成果，介紹了選題緣由、語(yǔ)料來(lái)源，并為本文的研究提供理論依據(jù)。第一章對(duì)屬于不同語(yǔ)系的漢語(yǔ)和印尼語(yǔ)中的副詞作了基本介紹，包括兩種語(yǔ)言中副詞的定義、功能及分類。在初步歸納語(yǔ)料庫(kù)中印尼學(xué)習(xí)者偏誤的基礎(chǔ)上，按照張誼生的觀點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)

3、料庫(kù)中的高頻偏誤副詞進(jìn)行了分類并試圖在印尼語(yǔ)中找出對(duì)應(yīng)表述。第二章是在漢、印副詞作狀語(yǔ)語(yǔ)序?qū)Ρ鹊幕A(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)料庫(kù)中的偏誤展開(kāi)分析。根據(jù)語(yǔ)料庫(kù)中偏誤情況分為兩部分。第一部分是單項(xiàng)副詞作狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤，其中包括：評(píng)注性副詞、范圍副詞、程度副詞、時(shí)間副詞、重復(fù)副詞、頻率副詞、否定副詞。第二部分是兩項(xiàng)連用副詞作狀語(yǔ)的語(yǔ)序偏誤，其中包括：評(píng)注性副詞、否定副詞、頻率副詞與其他副詞連用錯(cuò)序。第三章是為了彌補(bǔ)語(yǔ)料庫(kù)的局限，在語(yǔ)料庫(kù)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，

4、調(diào)查對(duì)象包括河北師范大學(xué)及印尼八華學(xué)院共60名印尼學(xué)習(xí)者，旨在進(jìn)一步了解印尼學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)副詞作狀語(yǔ)的偏誤情況。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析，得出印尼學(xué)習(xí)者的偏誤類型及相關(guān)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證語(yǔ)料庫(kù)中的初步結(jié)論。第四章在語(yǔ)料庫(kù)和調(diào)查問(wèn)卷搜集到的偏誤及數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，試圖找出印尼學(xué)習(xí)者副詞作狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤的原因。研究發(fā)現(xiàn)目的語(yǔ)難易程度、母語(yǔ)負(fù)遷移、目的語(yǔ)知識(shí)過(guò)度泛化都一定程度上影響著印尼學(xué)習(xí)者習(xí)。本章對(duì)這三方面作了系統(tǒng)分析，得出了一些具體性認(rèn)識(shí)。第五章對(duì)教