多元與差異并舉的學生發(fā)展性評價案例研究——以《品德與社會》課程為例.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文L 1 ．I 引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對木研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：匆宅等乏 簽字日期：? o 哆年年月- 7 日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查

2、閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名：夠P 嬗黃堇、 導師簽名：簽字日期：》f 弓年葉月- 1 日 簽字．日期：五、《品德與社會》多元與差異并舉的學生發(fā)展性評價策略建議???????5 1( 一) 有根據(jù)的制定差異評價目標

3、???????????????????．5 1( 二) 有指導的進行多元主體評價???????????????????．5 2( 三) 有選擇的關(guān)注多元評價內(nèi)容???????????????????．5 3( 四) 有差異的使用多元評價方式與方法????????????????．5 4( 五) 有區(qū)別的實施差異評價反饋???????????????????．5 5六、《品德與社會》多元與差異并舉的學生發(fā)展性評價研究的結(jié)論與反思???5

4、7( 一) 研究結(jié)論???????????????????????????．5 7( 二) 研究反思???????????????????????????．5 7參考文獻?????????????????????????????????5 9附勇乏?????????????????????????????????????????．．6 3J 舌記?????????????????????????????????????????．．6 1