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文檔簡(jiǎn)介
1、本文利用語料庫的詞頻統(tǒng)計(jì)法,考察2000-2009年國(guó)際第二語言習(xí)得研究關(guān)注的重點(diǎn)研究領(lǐng)域及熱點(diǎn)研究問題,把握國(guó)外第二語言習(xí)得研究動(dòng)向。
本研究選擇四種國(guó)際二語習(xí)得的權(quán)威期刊(SSLA,TESOL Quarterly,AppliedLinguistics以及Language Learning),建立二語習(xí)得研究的語料庫。采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的相關(guān)方法,重點(diǎn)研究以下三個(gè)問題:1)近10年國(guó)際二語習(xí)得研究的熱點(diǎn)問題是什么?分布有何特
2、點(diǎn)?2)每5年國(guó)際二語習(xí)得研究熱點(diǎn)有何變化和差異?3)近10年來國(guó)際二語習(xí)得研究的熱點(diǎn)逐年有何變化?
研究結(jié)果表明:
1.十年研究中ESL學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者語言及語言能力一直是二語習(xí)得研究中的熱點(diǎn)問題,主流研究最為關(guān)注的是對(duì)學(xué)習(xí)者的研究,研究方法以實(shí)證方法為主;另外,西語、法語、日語作為第二語言也逐漸受到研究者關(guān)注。
2.前后五年熱點(diǎn)問題對(duì)比研究發(fā)現(xiàn),前五年研究熱點(diǎn)有學(xué)習(xí)者語言特點(diǎn),語言形式的學(xué)習(xí)、學(xué)
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