基于課堂話語語料庫的中級(jí)階段外國留學(xué)生漢語語塊習(xí)得研究.pdf

1、語塊作為一個(gè)整體，通常是由多個(gè)詞語構(gòu)成的，它兼有語法和詞匯的特征。對(duì)外漢語語塊的教與學(xué)對(duì)詞匯的習(xí)得有著重要的意義，直接影響到學(xué)習(xí)者的漢語學(xué)習(xí)。本文選取中級(jí)水平外國留學(xué)生一學(xué)年的聽說課課堂話語語料，通過如實(shí)轉(zhuǎn)寫，將課堂話語轉(zhuǎn)寫成文本形式，對(duì)語料做了整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。在分析前人漢語語塊研究的基礎(chǔ)上，給漢語語塊進(jìn)行界定及分類，運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、偏誤分析等方法，對(duì)留學(xué)生課堂話語中所使用的語塊情況，進(jìn)行全面分析考察，并考察其所使用教材及新、老HSK

2、大綱和留學(xué)生漢語考試大綱等。本文將外國留學(xué)生語塊的使用情況與本族語者語塊的使用情況進(jìn)行對(duì)比分析，考察各類語塊的使用數(shù)量及分布情況，進(jìn)一步考察了留學(xué)生漢語語塊的使用情況。
　　 通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，本文發(fā)現(xiàn):從20萬字的中級(jí)水平留學(xué)生的中介語語料中共檢索到了3980個(gè)語塊用例，從各類語塊的分布來看，留學(xué)生各類語塊的使用比例相差較大，其中短語層面的語塊使用數(shù)量多于句子層面語塊的使用數(shù)量。而短語層面的固定短語語塊所使用的數(shù)量最多，短語

3、框架語塊和句子框架語塊的使用數(shù)量次之，固定句子語塊使用數(shù)量最少。各類語塊的多樣性并不是很高，重復(fù)使用的數(shù)量較大，語塊使用情況不是很豐富。總的來看，留學(xué)生語塊使用的正確率較高，偏誤用例率僅為4.6％。通過對(duì)留學(xué)生教材及各大綱的考察發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生漢語語塊偏誤率較低很大程度上是由于課堂中大量語塊輸入的原因。而且通過對(duì)比留學(xué)生所用語塊在教學(xué)大綱、考試大綱和所用教材中的出現(xiàn)情況可以看出，留學(xué)生所使用的語塊在教材中的出現(xiàn)比例明顯高于在教學(xué)大綱和考試大