中國英語學習者的語際語用能力研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、語際語用學興起于20世紀80年代初期,是語用學的一個分支,是介于語用學和二語習得之間的一個交叉學科。它研究的內容包括目的語的語用特點及其規(guī)律,以及目的語的實施及其語用能力的發(fā)展。而語用能力的實現(xiàn)是由語言學習者通過言語行為實現(xiàn)的。目前,國外對這方面的研究取得了很多成果,但是國內的研究多集中在語際語用理解的研究上,而對語際語用輸出和語用能力的發(fā)展方面的研究比較有限。因此,研究學習者的語際語輸出的語用特點和語際語用能力發(fā)展是十分必要的。

2、>　　本文以哈爾濱工業(yè)大學外國語學院英語專業(yè)大一和大三共69名學生作為研究對象,選取問卷調查和補全對話測試作為研究工具。本文選取日常生活中常見言語行為的實施對研究對象進行語用理解和語用輸出兩個方面進行測試,旨在研究三個問題:
　　1.哈工大英語專業(yè)學生的語際語用能力發(fā)展現(xiàn)狀如何?
　　2.通過組內對比,研究語際語用能力與語言水平的關系,語言能力是否決定語用能力的發(fā)展?
　　3.研究英語專業(yè)學生(兩組研究對象)的語際語用

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