中國英語學習者語用失誤和語用差異的建設性研究.pdf

1、全球化已成為當今世界發(fā)展的一大趨勢,隨著其進程的加快,英語作為一種全球通用語的地位已基本確立,同時,中國文化傳播的腳步也逐漸加快。伴隨著這一過程,中國英語作為一種英語變體也逐漸被人們所了解和接受。在這種情況下,提出當說話人在中國用英語交流時,是不是一定要符合英語本族使用者使用英語的規(guī)范。本文以此作為主線,分別闡釋了語用學當中兩個基本概念—語用失誤及語用差異。因為發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外很多研究語用失誤的論文都是站在英語本族使用者的角度來判斷某種情形是

2、否屬于語用失誤。當非英語本族使用者違反了某些英語中的原則,那么就要被當做是語用失誤。認為在中國用英語進行交流時,如果將中國文化這一因素考慮在內(nèi),某些語用失誤僅僅只是建立在文化差異上的語用差異。
　　文中,在理論和實踐兩個方面就語用失誤和語用差異提出了新的見解。首先文章用四個大的理論框架來支撐論點,分別是語用失誤,語言順應論,中國英語和跨文化交際中的相關理論。從這四個方面中,分別挑選了和文章有關聯(lián)的分支理論在第二章中進行闡述。除此之

3、外,還采用了問卷調(diào)查和采訪的研究方法來提高文章整體的可信度。通過分析問卷和采訪中的典型例子,作者將中國英語背景下的語用失誤和語用差異進行了分類并以此為依據(jù)來解釋和議論。最后,認為應該做到批判中國英語背景下的語用失誤,更應該做到堅持和促進此背景下的語用差異。文章最后,給中國英語教師,英語學習者以及跨文化交流者提出了自己的一些拙見。
　　總而言之,本文基于在中國英語背景下對語用失誤和語用差異的區(qū)分來實際得解決一些跨文化交際中存在的問題