中級(jí)漢語水平蒙古國(guó)留學(xué)生篇章偏誤分析-兼談對(duì)蒙漢語寫作課篇章教學(xué)問題.pdf

1、近年來，我國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)界對(duì)外國(guó)留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)研究已從語音、詞匯和語法層面延伸到了篇章層面，外國(guó)留學(xué)生漢語篇章學(xué)習(xí)規(guī)律的研究也逐漸引起教學(xué)界的關(guān)注。相對(duì)而言，對(duì)蒙古國(guó)留學(xué)生在這方面的研究卻顯得十分冷寂，至于漢語篇章銜接與連貫偏誤分析，更屬空白。
　　 本文在前人的篇章理論、留學(xué)生篇章偏誤理論、對(duì)外漢語寫作教學(xué)理論及對(duì)外漢語篇章教學(xué)理論研究的基礎(chǔ)上，以篇章語言學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、偏誤分析、對(duì)比分析等研究方法，對(duì)內(nèi)蒙古師范

2、大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院、內(nèi)蒙古大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院、內(nèi)蒙古呼和浩特市民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及內(nèi)蒙古二連浩特市國(guó)際語言學(xué)校的120篇中級(jí)漢語水平蒙古國(guó)留學(xué)生作文中有關(guān)篇章銜接與連貫的偏誤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。
　　 本文考察了其語法銜接與連貫手段偏誤類型，統(tǒng)計(jì)了已有語料中各種偏誤類型在整體偏誤中的分布，描述了分布特征，并歸納了偏誤特點(diǎn)。研究表明，這些偏誤分布具有不均衡性和“化石化”兩個(gè)特點(diǎn)，偏誤集中表現(xiàn)銜接問題上，而銜接偏誤又主要表現(xiàn)在連接成分、省略