基于調(diào)查的對外漢語中級閱讀課熟語教學(xué)初探——以五本中級閱讀教材所涉熟語為例.pdf

1、對外漢語中級階段的教學(xué)不再局限于簡單的詞匯、語法，而在于提高學(xué)生漢語交際水平和漢語書面表達(dá)的能力。熟語在中級閱讀教材中的大量出現(xiàn)，不僅影響著學(xué)生對通篇課文的理解，也讓教師在課堂教學(xué)中會增加熟語教學(xué)的部分。由于熟語內(nèi)部成員的復(fù)雜性、蘊(yùn)意的深刻性等特征，教師在進(jìn)行熟語教學(xué)會遇到“哪些需要講”“具體怎么講”的疑問，由此可見針對中級閱讀課中出現(xiàn)的熟語教學(xué)提出對應(yīng)策略的研究十分必要。通過大量閱讀熟語本體研究、對外漢語教學(xué)研究的文獻(xiàn)期刊，了解到熟語

2、與對外漢語相結(jié)合的研究比較薄弱，實踐性較強(qiáng)的研究寥寥無幾，因此，本文擬將理論聯(lián)系實際，基于調(diào)查分析結(jié)果嘗試提出幾點實在的中級階段熟語教學(xué)建議。
　　第一章緒論部分對熟語和對外漢語閱讀教學(xué)相關(guān)研究成果進(jìn)行了闡述和歸納，通過分析前人成果，結(jié)合筆者在教學(xué)中遇到的問題，提出研究目標(biāo)，選定研究方法。
　　第二章對五本中級閱讀教材中熟語的檢索統(tǒng)計以及分類別描寫，為第三章問卷調(diào)查的內(nèi)容設(shè)計提供語料和調(diào)查分析的分類依據(jù)。
　　第三章根

3、據(jù)熟語分類情況設(shè)計問卷題型、內(nèi)容，目的在于了解學(xué)生對不同類別熟語的了解情況。
　　第四章基于調(diào)查分析結(jié)果對中級閱讀課的熟語教學(xué)提出五點改進(jìn)建議：
　　1、引導(dǎo)學(xué)生“聯(lián)系生活”，推導(dǎo)熟語內(nèi)涵；
　　2、講解“具國俗語義”熟語時，強(qiáng)調(diào)比喻義；
　　3、挖掘關(guān)鍵語境信息，推導(dǎo)熟語內(nèi)涵；
　　4、以“成果展示法”激勵學(xué)生應(yīng)用熟語；
　　5、“以點帶面”補(bǔ)充不同類別熟語文化背景信息。
　　第五章是結(jié)論，總