游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語時(shí)間名詞教學(xué)中的運(yùn)用——以泰國中學(xué)生為對(duì)象.pdf

1、隨著中國綜合國力的日益提升，漢語逐漸成為一門新潮的語言，學(xué)習(xí)漢語的人越來越多?！皾h語熱”的持續(xù)升溫使得如何有效地開展?jié)h語教學(xué)成為對(duì)外漢語教師必須思考的問題。本文綜合考慮對(duì)外漢語教學(xué)的特點(diǎn)并結(jié)合泰國中學(xué)生的特點(diǎn)，選擇以游戲教學(xué)法這種有趣且有效的教學(xué)方法來開展?jié)h語教學(xué)。
　　時(shí)間名詞作為漢語詞匯的一個(gè)小類，在日常交際中發(fā)揮著重要作用，本文選取時(shí)間名詞為教學(xué)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)來設(shè)計(jì)漢語教學(xué)小游戲，通過課堂觀察、調(diào)查問卷、課后訪談等方法來印證游戲教學(xué)

2、在泰國中學(xué)生時(shí)間名詞教學(xué)中開展的可行性和有效性。
　　本文共分為五個(gè)部分。第一部分為緒論部分，詳細(xì)介紹了本文的選題起源、研究意義、相關(guān)研究現(xiàn)狀、本文創(chuàng)新之處以及采用的研究方法。
　　第二部分對(duì)游戲教學(xué)法的內(nèi)涵及相關(guān)理論基礎(chǔ)進(jìn)行了闡述。
　　第三部分介紹了游戲教學(xué)法應(yīng)該遵循的原則，并根據(jù)泰國中學(xué)生的特點(diǎn)總結(jié)出針對(duì)泰國中學(xué)生的課堂游戲應(yīng)該遵循的原則。
　　第四部分著眼于游戲教學(xué)法在時(shí)間名詞教學(xué)中的實(shí)踐，分別從時(shí)間詞的

3、功能和分類、時(shí)間詞游戲教學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作以及時(shí)間詞游戲教學(xué)的課堂游戲設(shè)計(jì)來展開說明。其中游戲教學(xué)設(shè)計(jì)部分，詳細(xì)闡述時(shí)間名詞教學(xué)中各個(gè)游戲?qū)嶒?yàn)的名稱、目的、準(zhǔn)備工作、詞匯范圍、試驗(yàn)時(shí)間、游戲方式和細(xì)則、實(shí)驗(yàn)說明、游戲課堂反饋、游戲總結(jié)、游戲設(shè)計(jì)的創(chuàng)新之處、游戲設(shè)計(jì)的積極意義、游戲設(shè)計(jì)的不足及相應(yīng)對(duì)策等。
　　第五部分為游戲教學(xué)法教學(xué)總結(jié)及教學(xué)情況調(diào)查，運(yùn)用調(diào)查問卷、課堂觀察、當(dāng)面訪談等方法對(duì)時(shí)間名詞的游戲教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有效性分析并得出