英語(yǔ)學(xué)習(xí)者反身代詞遷移研究.pdf

1、英語(yǔ)反身代詞的語(yǔ)法特征雖然往往被英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所忽略，但是英語(yǔ)反身代詞卻在第二語(yǔ)言習(xí)得領(lǐng)域具有至關(guān)重要的研究意義。由于漢語(yǔ)中的反身代詞與英語(yǔ)中的反身代詞既有相似之點(diǎn)，又有相悖之處，因此著眼于研究漢語(yǔ)反身代詞對(duì)英語(yǔ)反身代詞習(xí)得所產(chǎn)生的遷移現(xiàn)象值得更深一步的研究。本研究以英語(yǔ)專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生為受試對(duì)象，進(jìn)行了有關(guān)反身代詞特征遷移的研究。首先對(duì)受試進(jìn)行了在限定性雙子句、非限定性雙子句、簡(jiǎn)單句和與格結(jié)構(gòu)四種句型下的反身代詞習(xí)得的測(cè)試。其次，進(jìn)行了

2、針對(duì)受試的個(gè)人信息和研究反饋的問(wèn)卷調(diào)查研究。最后，針對(duì)其每周作文中出現(xiàn)的英語(yǔ)反身代詞進(jìn)行歸類分析研究。其最終目的是為了探究漢語(yǔ)反身代詞的約束特征和主語(yǔ)導(dǎo)向性特征在英語(yǔ)反身代詞習(xí)得過(guò)程中的遷移作用。
　　實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果表明：所有受試都還未能全面掌握英語(yǔ)反身代詞的語(yǔ)法特征；受試的漢語(yǔ)反身代詞的掌握水平越高，英語(yǔ)反身代詞的約束特征習(xí)得的越好；在英語(yǔ)寫作中，受試會(huì)通過(guò)過(guò)多使用只有單一先行詞的簡(jiǎn)單句或復(fù)合句來(lái)回避反身代詞指代不明的情況；中國(guó)