中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者運(yùn)動(dòng)事件概念遷移研究.pdf

1、概念遷移假設(shè)（Jarvis,2007）認(rèn)為學(xué)習(xí)者對(duì)一種語(yǔ)言的使用模式能夠反映學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握的這種語(yǔ)言的概念和概念化模式，而學(xué)習(xí)者已經(jīng)習(xí)得的一種語(yǔ)言的概念和概念化模式會(huì)影響學(xué)習(xí)者對(duì)其自身掌握的所有語(yǔ)言的使用。概念遷移是關(guān)于思維怎樣影響語(yǔ)言的研究，換句話說(shuō)，就是說(shuō)話者習(xí)得的一種語(yǔ)言模式的概念是怎樣影響他對(duì)另一種語(yǔ)言的使用（Jarvis，2015)。概念遷移包括八個(gè)域，其中運(yùn)動(dòng)域主要研究說(shuō)話者關(guān)于運(yùn)動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的不同表達(dá)方式，也就是關(guān)于方式與

2、路徑的關(guān)注度問(wèn)題。
　　Talmy（2000）根據(jù)路徑(Path)要素將語(yǔ)言分為動(dòng)詞框架語(yǔ)言（動(dòng)詞表達(dá)“路徑”）和衛(wèi)星框架語(yǔ)言（小品詞、詞綴等附加成分表達(dá)“路徑”）。隨后，Slobin（2004）提出語(yǔ)言應(yīng)分為三類：
　　1）動(dòng)詞框架語(yǔ)言；
　　2）等義框架語(yǔ)言（路徑和方式由相等的語(yǔ)法形式表達(dá)）；
　　3）附加語(yǔ)框架語(yǔ)言（即衛(wèi)星框架語(yǔ)言）。不同框架語(yǔ)言的說(shuō)話者對(duì)于方式與路徑的關(guān)注度有所不同，對(duì)于運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá)也會(huì)

3、有所不同。
　　本研究以概念遷移運(yùn)動(dòng)域?yàn)橹饕芯績(jī)?nèi)容，就方式與路徑方面研究中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用英語(yǔ)表達(dá)運(yùn)動(dòng)事件時(shí)是否受到漢語(yǔ)的概念遷移影響。被試包括20名中水平中國(guó)英語(yǔ)學(xué)者，20名高水平中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，20名漢語(yǔ)單語(yǔ)者，10名英語(yǔ)單語(yǔ)者。實(shí)驗(yàn)采用語(yǔ)言任務(wù)（圖片描述）和非語(yǔ)言任務(wù)（選擇相似視頻），以期回答以下研究問(wèn)題：
　　1.中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與英語(yǔ)單語(yǔ)者對(duì)運(yùn)動(dòng)事件的語(yǔ)言表達(dá)是否存在不同？如有，具體是怎樣的？
　　2.中國(guó)英

4、語(yǔ)學(xué)習(xí)者與英語(yǔ)單語(yǔ)者和漢語(yǔ)單語(yǔ)者對(duì)運(yùn)動(dòng)事件的非語(yǔ)言概念感知是否存在不同？如有，具體是怎樣的？
　　3.中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)運(yùn)動(dòng)事件的語(yǔ)言表達(dá)和非語(yǔ)言概念感知是否受到英語(yǔ)水平影響？如是，具體是怎樣的？
　　研究發(fā)現(xiàn)：
　　1.中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者受漢語(yǔ)運(yùn)動(dòng)概念影響與英語(yǔ)單語(yǔ)者對(duì)運(yùn)動(dòng)事件的語(yǔ)言表達(dá)不同。英語(yǔ)單語(yǔ)者在表達(dá)運(yùn)動(dòng)事件時(shí)使用較多的方式動(dòng)詞，并且能夠使用一些包含更多細(xì)節(jié)的高級(jí)方式動(dòng)詞。然而，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在表達(dá)運(yùn)動(dòng)事件時(shí)使用的

5、方式動(dòng)詞少于英語(yǔ)單語(yǔ)者，路徑動(dòng)詞多于英語(yǔ)單語(yǔ)者。
　　2.漢語(yǔ)單語(yǔ)者與英語(yǔ)單語(yǔ)者對(duì)運(yùn)動(dòng)事件方式與路徑方面的關(guān)注度不同，漢語(yǔ)單語(yǔ)者對(duì)方式與路徑關(guān)注度基本一致，而英語(yǔ)單語(yǔ)者更關(guān)注方式。中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)運(yùn)動(dòng)事件的方式與路徑方面關(guān)注度與漢語(yǔ)單語(yǔ)者和英語(yǔ)單語(yǔ)者均不同。
　　3.隨著英語(yǔ)水平提升，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá)越趨接近于英語(yǔ)單語(yǔ)者的表達(dá)。隨著英語(yǔ)水平的提升中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)方式和路徑的關(guān)注度與漢語(yǔ)單語(yǔ)者越趨于不同，而越趨接