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1、進(jìn)入21世紀(jì),隨著技術(shù)的革新,生產(chǎn)水平不斷提高,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,企業(yè)之間不單純是產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng),更是人才的競(jìng)爭(zhēng)。培訓(xùn)作為人力資源管理的六大模塊之一,越來(lái)越多的企業(yè)把培訓(xùn)作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益成長(zhǎng)和高效運(yùn)作的重要途徑。培訓(xùn)可以使員工更快地融入企業(yè),提升工作技能,更進(jìn)一步說(shuō),培訓(xùn)能使企業(yè)的文化和價(jià)值觀得以貫徹和執(zhí)行,從而提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
本文通過(guò)對(duì)FL(中國(guó))有限公司天津封裝測(cè)試廠的DL和IDL人員的培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查
2、,分別對(duì)培訓(xùn)滿(mǎn)意度、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議等方面了解員工的真正培訓(xùn)需求。分析了公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和不足及其產(chǎn)生的原因,運(yùn)用文獻(xiàn)閱讀法、問(wèn)卷調(diào)查發(fā)、理論與實(shí)際結(jié)合法,探索出結(jié)合公司實(shí)際情況、符合公司發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源培訓(xùn)體系。本文從培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)流程管理和培訓(xùn)體系的持續(xù)改進(jìn)三個(gè)方面構(gòu)建了FL培訓(xùn)體系。明確了培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)和職能。規(guī)范了培訓(xùn)流程即在培訓(xùn)需求收集和從個(gè)人層次、職務(wù)層次和組織層次分析的基礎(chǔ)上制定培訓(xùn)計(jì)劃,包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間
3、與地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)預(yù)算。培訓(xùn)實(shí)施的過(guò)程中創(chuàng)新了外訓(xùn)內(nèi)培的方式,節(jié)省了大量的培訓(xùn)成本,并有益于內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)。培訓(xùn)制度和培訓(xùn)的PDCA循環(huán)作為培訓(xùn)體系的持續(xù)改進(jìn)。從這三方面確保了培訓(xùn)體系的有效性。培訓(xùn)體系建立后,對(duì)新員工、操作員、工程師和管理人員在培訓(xùn)體系中進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用,并對(duì)培訓(xùn)體系的實(shí)施效果進(jìn)行了階段性的評(píng)估分析。
經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間對(duì)培訓(xùn)體系的運(yùn)行和實(shí)際培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),通過(guò)硬性評(píng)估和軟性評(píng)
4、估對(duì)培訓(xùn)體系實(shí)施后的效果進(jìn)行分析。硬性評(píng)估包括對(duì)生產(chǎn)管理的4大核心內(nèi)容SQDC即Safety安全, Quality質(zhì)量, Delivery交貨期, Cost成本的分析;軟性評(píng)估包括企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)溝通和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織等方面的分析。FL公司培訓(xùn)體系的建立和實(shí)施提高了公司培訓(xùn)的有效性、實(shí)用性和針對(duì)性,降低了公司的安全事故率,提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和交貨期,減少了客戶(hù)抱怨,降低了產(chǎn)品的成本,提高了員工的士氣,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,溝通和學(xué)習(xí)能力,已取得階段性的成
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