對口譯教學現狀的觀察與思考.pdf

1、口譯是一種語言所表達的內容在另一種語言中的即時再現.口譯課是一門專門技能訓練課,是英語專業(yè)一門對于語言、文化知識和聽、說、讀、寫、譯等技能要求很高的綜合性課程.口譯教學的主要目的是傳授相關理論知識和教授學生口譯技巧,以培養(yǎng)學生口譯技能.相對于筆譯課,中國的口譯課開設較晚,這方面的研究也相對較少.目前,中國高校中的英語院系大多已開設了口譯課,但缺乏統(tǒng)一的規(guī)范化管理,主要體現在:沒有統(tǒng)編教材、開設時間和周期不統(tǒng)一、學生缺乏實踐機會、先進的教

2、學手段沒有得到充分利用.口譯課不是低年級口語練習的繼續(xù),也不是書面文章的口頭表達,更不是檢查背誦.釋意派理論認為,口譯教學是訓練學生通過分析、綜合、推理和聯想等方法在聽辨原語語音的同時,借助主題和認知知識進行分析、綜合、推理,達到正確理解聽到的信息,并利用筆記幫助記憶理解的意義,在講話人完成一段講話后,準確、完整地用譯入語表達原語信息.口譯課不是語言學習,是在大量實踐中認識口譯的性質、對象、程序、原則、方法,并初步掌握口譯技能.劉和平教