法無定法——試論和聲教學中的法則和規(guī)律.pdf

1、和聲學作為音樂基礎理論的一個重要組成部分，廣泛運用于音樂創(chuàng)作實踐。其運用規(guī)則被一代代音樂工作者總結、歸納，最終沉淀為和聲理論的核心要素之一。然而，隨著人們音樂審美層次的不斷提高，音樂創(chuàng)作中傳統(tǒng)功能和聲理論規(guī)則的解釋和運用不斷受到挑戰(zhàn)，規(guī)則與創(chuàng)作實踐之間的矛盾日益突顯，引發(fā)了音樂理論工作者在傳統(tǒng)與現實之間的深層次思考，由此促進了功能和聲規(guī)則變通運用的研究。 本文通過對過去幾個世紀和聲發(fā)展的回顧，在分析傳統(tǒng)和聲教學中“允許”與“不允

2、許”的界定條件、理論依據與應用實踐之間的關系基礎上，結合和聲教學的現狀，從和聲教學中應貫穿“法無定法”的和聲法則入手，提出和聲教學應與音樂創(chuàng)作實踐更緊密結合，使之適合現代音樂發(fā)展的教學思想，并試圖從哲學與音樂美學范疇中尋找該法則運用的理論依據。 本文分析的理論部分，以建國后使用較為廣泛且權威的和聲學教材為依據；分析案例，則選自著名作曲家的經典樂譜。通過大量的分析比較，系統(tǒng)闡述和分析了傳統(tǒng)和聲中遇到的理論上禁止、創(chuàng)作實踐中卻為大師