英漢兒童拒絕語(yǔ)習(xí)得研究.pdf

1、拒絕語(yǔ)是行使拒絕的言語(yǔ)行為。有關(guān)拒絕語(yǔ)的研究始于二十世紀(jì)70年代末,但其始終沒(méi)有成為語(yǔ)言研究的熱點(diǎn)。兒童拒絕語(yǔ)尤其很少得到關(guān)注。本研究通過(guò)對(duì)ZHZ、MHR、Adam和Sarah四名兒童的個(gè)案研究,運(yùn)用調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等方法分析兩名說(shuō)漢語(yǔ)兒童和兩名說(shuō)英語(yǔ)兒童的拒絕語(yǔ),旨在考察兒童拒絕語(yǔ)語(yǔ)用發(fā)展以及比較說(shuō)漢語(yǔ)兒童和說(shuō)英語(yǔ)拒絕語(yǔ)語(yǔ)用發(fā)展的異同。
　　 本研究分為三個(gè)部分：第一部分為文獻(xiàn)綜述,對(duì)相關(guān)成人和兒童的拒絕語(yǔ)研究現(xiàn)

2、狀從拒絕的定義,拒絕策略的類型及其相關(guān)變量,跨文化比較研究和語(yǔ)用角度的研究四個(gè)方面做研究綜述；第二部分對(duì)說(shuō)漢語(yǔ)兒童拒絕語(yǔ)語(yǔ)用發(fā)展展開縱向研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童有時(shí)會(huì)使用粗魯表達(dá)來(lái)拒絕,這一策略在以往的研究中未曾被提及。本研究還發(fā)現(xiàn)大部分拒絕策略在兒童18個(gè)月之前都已經(jīng)出現(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng),兒童會(huì)使用更多的拒絕策略類型,會(huì)使用更多的間接拒絕,尤其是理由這一策略,還會(huì)使用更多的綜合策略,并且會(huì)使用長(zhǎng)句來(lái)表達(dá)拒絕。本部分就成人對(duì)兒童拒絕的回應(yīng)也進(jìn)

3、行了分析。通過(guò)雙變量相關(guān)分析得出兒童的理由策略和成人的給出及詢問(wèn)理由策略顯著相關(guān),兒童的其他選擇策略和成人的調(diào)整策略顯著相關(guān)；第三部分對(duì)說(shuō)漢語(yǔ)兒童和說(shuō)英語(yǔ)兒童的拒絕語(yǔ)使用情況做對(duì)比分析。發(fā)現(xiàn)其相同之處有:除MHR和Adam沒(méi)有使用粗魯表達(dá)之外,四名兒童使用相同的拒絕策略,其中否定、其他選擇和理由使用都最為頻繁。隨著年齡的增長(zhǎng),四名兒童都使用更多策略類型和更長(zhǎng)的句子。相異之處為:說(shuō)英語(yǔ)兒童使用理由策略比說(shuō)漢語(yǔ)兒童多,但使用部分接受策略比說(shuō)