原型推理與母語遷移對二語詞綴習(xí)得的影響.pdf

1、近年來二語研究者對二語詞匯習(xí)得的興趣日益增強，并總結(jié)出了眾多的理論和教學(xué)理論。但是這些研究很少涉及二語詞綴，即使涉及，也僅限于其擴充詞匯的作用，沒有區(qū)分詞綴習(xí)得者的母語背景和二語熟練程度。在這種情況下，本文作者力圖通過分析原型推理和母語遷移分別對中級和高級中國英語學(xué)習(xí)者的影響和它們的交互影響來闡釋認知因素在二語詞綴習(xí)得中的重要作用?！　”狙芯恳鉀Q的四個問題是：(1)原型推理和母語遷移分別對高級中國英語學(xué)習(xí)者的二語詞綴習(xí)得有什么影響?

2、(2)原型推理和母語遷移分別對中級中國英語學(xué)習(xí)者的二語詞綴習(xí)得有什么影響?(3)兩者對高級中國英語學(xué)習(xí)者的二語詞綴習(xí)得有什么交互影響?(4)兩者對中級中國英語學(xué)習(xí)者的二語詞綴習(xí)得有什么交互影響?　　針對以上問題，本研究綜合運用了定量(課堂作文)和定性(采訪)的研究方法，收集了大量實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)參與者全國英語專業(yè)四級的成績或全國大學(xué)英語四級的成績，40名參與者被分為中級學(xué)習(xí)者和高級學(xué)習(xí)者。本研究中的語料處理方法包含方差分析和T-檢驗。

3、　　本次試驗的數(shù)據(jù)分析著重在原型推理和母語遷移這兩個因素上，并得出了以下幾個主要結(jié)論：1)總體上，二語熟練程度高的英語學(xué)習(xí)者更常利用原型推理和母語遷移，而派生詞綴習(xí)得更常依靠認知策略；2)隨著二語水平的提高，二語習(xí)得者更常依靠原型推理策略而不是母語遷移；母語遷移對屈折詞綴習(xí)得有顯著影響；3)原型推理對中國高級學(xué)習(xí)者的詞綴習(xí)得有顯著作用而母語遷移對中國中級學(xué)習(xí)者有顯著影響?！　”狙芯繉ΧZ詞綴習(xí)得提出了以下理論和教學(xué)建議：1)語言學(xué)習(xí)是