泰國瓦萊嵐大學漢語文化教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在對外漢語教學實踐和理論研究領域中，多次出現(xiàn)討論語言教學和文化教學的關系的情況，一般都是討論“究竟是文化教學重要還是漢語教學重要？”，或者討論“兩者在一定的情況下是否應該有所側(cè)重？”的問題，筆者想通過此文簡單闡述和總結(jié)一下這方面的觀點。結(jié)合自身在泰國瓦萊嵐大學的教學實踐，筆者想通過以下五個部分做簡單的闡述和分析：
　　第一部分為緒論部分，主要闡述了本論文的研究背景和研究狀況，然后對文化教學的研究目的和意義做了簡要的論述。
　

2、　第二部分著重從文化教學的教學原則和方法方面做了詳細的論述，其中涉及了筆者在實際對外漢語文化教學中的許多案例，主要的研究和參考對象是泰國瓦萊嵐大學人文學院漢語系的文化教學和學生。
　　第三部分主要內(nèi)容是關于瓦萊嵐大學中文系的漢語文化教學情況及分析，中間涉及到筆者對二、三年級做的關于文化學習的調(diào)查問卷及分析，詳細介紹了筆者所在學校文化教學常選用的教學方法，分析了直接影響文化教學的因素，比如教材的利用，教學對象的基本情況，教學所用的教

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