中英數(shù)字口譯.pdf

1、在口譯過程中，數(shù)字信息是一個(gè)公認(rèn)的難點(diǎn)，本文旨在從認(rèn)知心理學(xué)的角度分析這個(gè)難點(diǎn)形成的原因。根據(jù)自身的口譯實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，前人已經(jīng)總結(jié)出許多應(yīng)對(duì)這個(gè)難點(diǎn)的技巧。但是，并無前人從認(rèn)知的角度研究這個(gè)難點(diǎn)形成的原因。本文就將進(jìn)行這樣一種嘗試，試圖揭示數(shù)字信息成為難點(diǎn)的根本原因，并據(jù)此提出訓(xùn)練和練習(xí)策略。 本文分為以下四章： 第一章為本文的研究背景。本章介紹與本文相關(guān)的基本概念，如口譯和認(rèn)知心理學(xué)等，并簡(jiǎn)單回顧了前人從認(rèn)知的角度對(duì)

2、口譯進(jìn)行的研究。另外，也討論了認(rèn)知心理學(xué)和數(shù)字信息口譯的關(guān)系。 第二章首先對(duì)本文所要研究的數(shù)字信息做出了明確的定義，接著從多個(gè)角度分析了數(shù)字信息的特點(diǎn)，并比較了中、英文數(shù)字系統(tǒng)的差異。本章也分析了數(shù)字信息的知識(shí)表征，為下一章的研究做鋪墊。 第三章詳細(xì)闡述記憶的各個(gè)階段對(duì)數(shù)字信息的處理過程，包括感覺記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶以及長(zhǎng)期工作記憶等。這種漸進(jìn)式的研究顯示：同其他語言信息相比，數(shù)字信息在記憶的各個(gè)階段都是極其容易被忽