以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式實證研究——基于課堂互動和自主學(xué)習(xí).pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩70頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會遇到各種各樣的問題，而保持持久的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率是取得成就的重要因素。傳統(tǒng)的的英語課堂教學(xué)方法注重以教師為中心，不能有效解決學(xué)生的興趣和效率問題；而國外研究表明，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式可以使學(xué)生有效而且充滿激情地學(xué)好英語。在大學(xué)英語教學(xué)改革的指導(dǎo)下，以學(xué)生為中心的教學(xué)方法已被廣泛采用，并且取得了一定的成績。然而，要想在日常教學(xué)中實踐好這一教學(xué)方法，還需要廣大教師和學(xué)者的不懈努力。
　　本文意欲探討建立

2、在課堂互動和自主學(xué)習(xí)之上的以學(xué)生為中心的教學(xué)模式的有效性。研究者在歷時兩年采用該模式的實踐教學(xué)中，通過課堂觀察、問卷調(diào)查、訪談以及成績對比等方式對214名學(xué)生進(jìn)行了實證研究，搜集了大量資料。定量、定性分析結(jié)果表明：課堂互動，尤其是學(xué)生的課堂表演活動或稱為“展示”課堂效果顯著，它極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語、運用英語的積極性。同時，自主中心的聽說訓(xùn)練模式對培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能有巨大幫助。因此，課堂互動和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式充分體現(xiàn)以學(xué)生為中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論