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1、基于問(wèn)題培養(yǎng)化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式,以課堂教學(xué)為平臺(tái),以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)生自主提出問(wèn)題,學(xué)習(xí)探究,分析解決問(wèn)題,從中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的真正主人。
本論文概述了研究新課堂教學(xué)模式的必要性和重要性,闡述了問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)模式的概念理論及其研究基礎(chǔ),構(gòu)建了新課堂教學(xué)模式的條件、流程、策略和評(píng)價(jià)體系,實(shí)踐了新課堂教學(xué)模式的研究過(guò)程。
實(shí)踐研究結(jié)果表明,這種新課堂教學(xué)模式是一種有效的
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