基于云計算平臺的中職信息技術(shù)協(xié)作學(xué)習(xí)研究.pdf

1、在過去的幾十年中,世界變化日新月異,以至于我們很難預(yù)測未來的生活將會發(fā)生什么,近幾年,隨著云計算在各領(lǐng)域廣泛的運用,云計算已然成為計算機信息技術(shù)領(lǐng)域的一大熱點話題,通常人們把焦點停留在超強運算、海量存儲等功能上,而往往忽視了它所具有的協(xié)作功能,特別是云計算平臺可以實現(xiàn)多人在線協(xié)作、新建、編輯修改、共享文檔和分享觀點,符合建構(gòu)學(xué)習(xí)主義和協(xié)作學(xué)習(xí)理論的基本觀點,為協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個便于協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境。國內(nèi)外很多專家和學(xué)者們開始在云計算輔助教

2、學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)嘗試做大量的研究和實踐工作,并通過在云計算平臺上進行協(xié)作式的教學(xué)實踐,并取得了一定的研究成果,這都對提高學(xué)習(xí)者的協(xié)作學(xué)習(xí)能力、促進有效學(xué)習(xí)等方面均做出了巨大貢獻。
　　本研究以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在云計算平臺——以百會網(wǎng)為例,開展基于主題的協(xié)作學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過合理的分組、經(jīng)過共同的解決問題的協(xié)作過程,掌握相關(guān)理論知識、操作方法和技能,驗證了基于云計算平臺的協(xié)作學(xué)習(xí)活動有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究、協(xié)作共享的能力,提高信息素養(yǎng)。

3、
　　本研究主要完成了以下研究內(nèi)容:
　　(1)總結(jié)了關(guān)于云計算和協(xié)作學(xué)習(xí)的國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。通過搜集、查閱和整理相關(guān)文獻,總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于在云計算平臺上開展協(xié)作學(xué)習(xí)研究的現(xiàn)狀,分析了當(dāng)前基于云計算平臺下進行協(xié)作學(xué)習(xí)研究的目的、意義和研究內(nèi)容,并擬定研究計劃和方法。
　　(2)分析了基于云計算平臺下的協(xié)作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。在建構(gòu)主義、協(xié)作學(xué)習(xí)理論以及云計算和基于云計算平臺開展協(xié)作學(xué)習(xí)等理論的指導(dǎo)下,分析了云計算輔助教學(xué)平臺

4、和協(xié)作學(xué)習(xí)結(jié)合的可行性及優(yōu)勢。通過分析教學(xué)設(shè)計、協(xié)作學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)特征分析等相關(guān)文獻,提出了協(xié)作學(xué)習(xí)的基本模式。
　　(3)創(chuàng)設(shè)基于云計算輔助教學(xué)平臺下協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境。在分析自己所在學(xué)校云計算平臺運行環(huán)境和設(shè)施配套的基礎(chǔ)上,闡述了云計算平臺——以百會協(xié)作平臺為例研究其所具有的功能,分析基于百會云平臺進行協(xié)作學(xué)習(xí)的可行性。
　　(4)提出了基于云計算平臺協(xié)作學(xué)習(xí)模式的設(shè)計,通過對基于云計算的協(xié)作學(xué)習(xí)特征分析和構(gòu)建學(xué)習(xí)模式,研究了

5、通過教學(xué)設(shè)計和組織方式提高學(xué)生的協(xié)作能力的方式。
　　(5)論證了基于云計算平臺的協(xié)作學(xué)習(xí)活動的實施過程,并通過確立協(xié)作學(xué)習(xí)主題和任務(wù)的設(shè)計,協(xié)作學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、協(xié)作學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施六個環(huán)節(jié)構(gòu)成的協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計流程,提出了完整詳細(xì)的教學(xué)實施過程。
　　(6)統(tǒng)計了基于云計算平臺開展的協(xié)作學(xué)習(xí)活動的實際應(yīng)用效果。結(jié)合針對學(xué)習(xí)者的起始能力分析和每輪學(xué)習(xí)活動結(jié)束后的問卷調(diào)查、師生訪談的結(jié)果,分析了本研究基于