留守兒童家庭功能、自我概念與健康的關(guān)系——結(jié)構(gòu)方程模型分析.pdf

1、kt本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：際磐簽字日期：為y年j月孑。日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院

2、(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：日不保密，口保密期限至年月止)。一學位論文作者簽名扭罄導師鮐簽字日期：汐≯年瑚≯日簽字日期：西南大學碩士學付論文摘要留守兒童家庭功能、自我概念與健康的關(guān)系——結(jié)構(gòu)方程模型分析應用心理學專業(yè)碩士研究生陳攀指導教師湯永隆副教授摘要本研究旨在探討留守兒童、非留守兒童的生理、心理、社會健

3、康，以及對健康產(chǎn)生影響的重要因素——家庭功能和自我概念。先前的研究發(fā)現(xiàn)留守兒童的心理健康不如非留守兒童，主要是負性情緒較多，而在社會健康方面存在差異。家庭功能是影響負性情緒的重要原因，因此研究71入該變量進行探討。從理論上看自我概念和家庭、健康都有許多聯(lián)系，在研究二中引入了這個中介變量。研究選取了初中階段的青少年留守群體，1217歲(3／=1458，SD：：069)，他們正處于關(guān)注自我的時期。其中留守兒童有311人，非留守兒童351，沒

4、有填寫該信息的有151人，總共777人。研究采用了中文修訂的家庭親密度和適應性問卷、自測健康問卷和根據(jù)自我描述問卷改編的自我概念問卷。收集數(shù)據(jù)后采用SPSS統(tǒng)計軟件進行留守兒童與非留守兒童在健康、家庭、自我概念上的差異檢驗，用SPSS對自我概念問卷進行探索性因素分析，用AMOS軟件繪制以自我概念為中介，以家庭功能為自變量、健康為因變量的結(jié)構(gòu)方程模型，進行中介效應分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1、留守兒童有較多的負性情緒；2、留守兒童有較差的外貌自我概