泰國學生學習漢語結果補語“完”、“好”、“成”的偏誤研究_505.pdf

1、中文摘要中文摘要結果補語是補語類型中最典型也是最常用的一種，從漢語教學的角度來看也是教學的重點和難點。泰國留學生使用結果補語時常常產生偏誤，因為漢語中“完”、“好”、“成”等結果補語在語義上，具有表示“成功完結”的相同的義項。從句法上來看三種結果補語的受事形態(tài)既有交叉又有差異。從語用上來看，在不同的語境中這三者有時可以互相替換，有時又有例外不能代替。因此泰國學生學習結果補語時往往分不清該用哪個結果補語，這些原因使學生們很難分辨和掌握結果

2、補語。本文分為四部分來闡述。第一部分說明選題原因、研究對象及研究方法、簡述了研究的相關理論依據(jù)、研究現(xiàn)狀綜述。第二部分主要論述漢泰結果補語“完”、“好”、“成”。我們分別從語法、語義和語用來進行整理和歸納，1并且對這三種結果補語的漢語和泰語之問相應表達來進行對比和辨析。第三部分依據(jù)泰國學生學習漢語結果補語“完”、“好”、“成”的調查結果，搜集和整理調查數(shù)據(jù)。將根據(jù)泰國學生習得結果補語的情況與出現(xiàn)偏誤的情況來進行偏誤類型的分析。分類如錯序

3、、誤加、誤代、遺漏等。第四部分根據(jù)對泰國學生學習漢語結果補語“完”、“好”、“成”的偏誤調查，找出產生偏誤的原因，并有針對性地提出解決偏誤的教學策略與建議。關鍵詞：泰國學生；結果補語；偏誤分析；對外漢語教學目錄目錄IYIIIIl2Ul115lllt6llll8119lU14lllll2llll中文摘要IAbstractII緒論1第一章現(xiàn)代漢語中“完”、“好”、“成”等結果補語與泰語相應表達對比8第一節(jié)漢語結果補語“完”、“好”、“成”的

4、簡述8一、對象結果補語“完”的簡述及其相應的泰語表達10二、對象結果補語“好”的簡述及其相應的泰語表達16三、對象結果補語“成”的簡述及其相應的泰語表達22第二節(jié)漢語結果補語“完”、“好”、“成”與泰語對應詞語的比較27一、漢、泰詞典中“完”、“好”、“成”的義項比較27二、漢、泰詞典中“完”、“好”、“成”的義項辨析28第三節(jié)漢語結果補語“完”、“好”、“成”之間的辨析28一、漢語結果補語“完”、“好”、“成”的基本義項28二、結果補