中國(guó)工業(yè)企業(yè)組織學(xué)習(xí)能力與動(dòng)態(tài)能力對(duì)國(guó)際經(jīng)營(yíng)績(jī)效影響的實(shí)證研究.pdf

1、當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深入，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)抗性越來越強(qiáng)。傳統(tǒng)的核心能力觀進(jìn)一步發(fā)展為動(dòng)態(tài)能力觀。動(dòng)態(tài)能力成為企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力和源泉。而動(dòng)態(tài)能力模型的一個(gè)核心要素就是組織學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)是企業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)造動(dòng)態(tài)能力的根本。同時(shí)，組織學(xué)習(xí)也是企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。由此，很多學(xué)者開始對(duì)組織學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)能力的關(guān)系進(jìn)行關(guān)注，并研究他們與企業(yè)績(jī)效之間的關(guān)系。本文實(shí)際上是我的導(dǎo)師所承擔(dān)的教育部?jī)?yōu)秀青年教師資助課題《加入

2、WTO后中國(guó)工業(yè)企業(yè)開拓國(guó)際市場(chǎng)的成功因素研究》的一部分，屬于該課題的階段性成果。 本文研究的是企業(yè)組織學(xué)習(xí)能力、動(dòng)態(tài)能力和國(guó)際經(jīng)營(yíng)績(jī)效之間的關(guān)系，同時(shí)考察環(huán)境動(dòng)態(tài)性對(duì)于動(dòng)態(tài)能力與國(guó)際經(jīng)營(yíng)績(jī)效的關(guān)系是否具有調(diào)節(jié)效應(yīng)。本文主要使用的是結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）方法和調(diào)節(jié)多元回歸（MMR）方法，采樣的范圍是進(jìn)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的中國(guó)工業(yè)企業(yè)。 經(jīng)過小樣本調(diào)查與大樣本調(diào)查兩個(gè)階段，并對(duì)變量指標(biāo)的可靠性與有效性進(jìn)行檢驗(yàn)，在建立結(jié)構(gòu)方程模型

3、后，本文得出結(jié)論認(rèn)為，對(duì)于進(jìn)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的中國(guó)工業(yè)企業(yè)而言，組織學(xué)習(xí)能力對(duì)企業(yè)的動(dòng)態(tài)能力有著顯著的正向影響；動(dòng)態(tài)能力對(duì)企業(yè)的國(guó)際經(jīng)營(yíng)績(jī)效有著顯著的正向影響；組織學(xué)習(xí)能力也會(huì)直接對(duì)企業(yè)的國(guó)際經(jīng)營(yíng)績(jī)效產(chǎn)生顯著的正向影響。環(huán)境動(dòng)態(tài)性調(diào)節(jié)效應(yīng)的研究結(jié)果表明，市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)性和技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)性對(duì)于動(dòng)態(tài)能力和國(guó)際經(jīng)營(yíng)績(jī)效關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)均顯著。本文最后基于動(dòng)態(tài)能力的觀點(diǎn)，就中國(guó)工業(yè)企業(yè)如何提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提出了一些建議。 國(guó)內(nèi)外學(xué)者已經(jīng)對(duì)組織學(xué)習(xí)能

4、力與動(dòng)態(tài)能力采用過定性和定量方法相結(jié)合的多角度研究，但迄今為止，還少有將組織學(xué)習(xí)能力、動(dòng)態(tài)能力和國(guó)際經(jīng)營(yíng)績(jī)效三者統(tǒng)一在一個(gè)模型下進(jìn)行實(shí)證研究的文章。因此，本文的研究對(duì)于中國(guó)工業(yè)企業(yè)開拓國(guó)際市場(chǎng)具有一定的參考意義，使之能夠快速地適應(yīng)復(fù)雜多變的國(guó)際市場(chǎng)，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。由于本文是初次對(duì)組織學(xué)習(xí)能力、動(dòng)態(tài)能力和企業(yè)績(jī)效的實(shí)證研究，指標(biāo)體系的建立還處于探索性階段，肯定存在錯(cuò)漏之處；但是，本文所形成的關(guān)于組織學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)體系，對(duì)將來進(jìn)一步研究