高中留澳,走出應(yīng)試教育圍城

1、高中留澳，走出應(yīng)試教育圍城高中留澳，走出應(yīng)試教育圍城據(jù)教育部統(tǒng)計，2011年，全國參加高考的人數(shù)有933萬，而2012年參加高考的人數(shù)據(jù)有關(guān)部門預(yù)計也將不少于900萬。面對高考的巨大壓力，出國留學已然成為逃脫應(yīng)試教育圍城的一個突破口。近年來，澳大利亞因為其優(yōu)秀的教學質(zhì)量、數(shù)量繁多的學校以及適中的留學費用而成為了出國留學的熱點，而自今年3月24日起開始實施的澳洲留學簽證新政策更是簡化了留澳程序，為有意留學澳洲的學子提供了更多便利。在高考壓

2、力沉重和留澳程序簡化的影響下，越來越多的家長傾向于讓子女在高中期間便赴澳留學。但是，對于澳洲留學的具體要求、留澳的好壞等諸多情況，大多數(shù)家長和學生還是一知半解?？忌细咧惺乔瞄T磚考上高中是敲門磚在澳大利亞，中學有公立、私立之分。公立學校由政府擁有及管理，每年學費約十萬人民幣。而私立學校則由教會、私人或機構(gòu)擁有及管理，且寄宿學校多為私立學校。較之公立學校，私立學校費用較高（每學年學費十至十五萬元人民幣不等），其硬件設(shè)施及學習環(huán)境較好，更注重

3、學生的全面發(fā)展。但無論是公立還是私立，想入讀澳洲高中，都必須在國內(nèi)參加中考并得到高中錄取通知書。同時，年齡也是能否順利入讀的重要一關(guān)，澳洲高中的學年劃分是10年級、11年級、12年級，分別相當于國內(nèi)的高一、高二、高三。澳大利亞教育部規(guī)定：申請10年級不大于18周歲；申請11年級不大于19周歲；申請12年級不大于20周歲。如果在規(guī)定年齡之外，那就只能選擇申請澳洲大學或者放棄留澳了。入讀條件入讀條件赴澳直接入讀高中的英語要求雖然沒有讀大學高

4、，但一般需要達到雅思4.0分以上。如果未能參加雅思等級考試或者未能達到4.0分，學生仍有機會通過申請雅思的豁免權(quán)，從而可以先進入高中學習一定時間的語言課程，再入讀高中正式課程。其中，對于剛參加完中考、拿到高中錄取通知書但還未就讀的學生，可以申請澳洲高中的10年級，而高一學生則可以申請10年級或11年級，高二學生則只能選擇11年級。而在升學方面，澳大利亞高中升學采用評估制，即結(jié)合平時成績，并通過各州會考平衡各校之間的評分差異形成高考成績以

5、取決于大學錄取情況。目前，在維多利亞州，升學評估平時成績占30%，州會考占70%；在新南威爾士州和南澳州，平時成績和會考成績各占50%，而在昆士蘭州、首都地區(qū)和塔斯馬尼亞州，則不考慮會考的因素，平時成績都占100%。留澳需要早規(guī)劃留澳需要早規(guī)劃高中留學澳洲無疑是需要勇氣的，而這種勇氣背后所帶來的優(yōu)勢也是申請本科生和研究生同學無可比擬的。IDP教育集團深圳辦公室澳新部李老師認為，高中赴澳留學有著不少優(yōu)勢，比如學生讀入澳大利亞高中可以無須提

6、供語言成績，這無疑大大節(jié)省了學生的精力。其次學生在澳洲參加澳洲的大學入學考試，可以享受和當?shù)貙W生一樣的錄取待遇，有廣泛的專業(yè)方向可供選擇，而不必受申請本科、研究生時所規(guī)定的條件所限制，為學生實現(xiàn)自身夢想提供了更為有力的支持。同時，與國內(nèi)高中教育不同的是，國內(nèi)高中普遍重視基礎(chǔ)教育，而澳大利亞高中因材施教，課程設(shè)施及教學方式都注重培養(yǎng)學生的興趣，提供個性化的教育。因此“高中階段出國對學生盡快融入當?shù)匚幕哺鼮橛欣?，減少文化差異對身心的影響，

7、讓學生能提前適應(yīng)澳大利亞的教學方式，為今后順利完成大學學業(yè)得到保障?！蹦壳?，留學澳洲最熱門的幾所高中分別是博文中學、莫士曼中學、衛(wèi)斯理中學、泰勒學院和納際國際學校。這些學校每年的報名人數(shù)都很多，學校對學生的要求也較高，為此，IDP留學顧問建議有意留澳的學生要提早做準備，IDP教育集團深圳辦公室澳新部李老師告訴記者，以博文中學為例，“博文中學對學生的要求比較高，每年提供給國際留學生的名額有限，因此海外學生申請博文中學一定要提前準備，同時關(guān)

8、注博文中學來中國面試的時間，參加面試及考試，如果通過了，博文中學可以不通過教育部門直接發(fā)錄取通知書給學生”。與嚴格的招生相對應(yīng)的是優(yōu)秀的教學質(zhì)量。IDP教育集團深圳辦公室澳新部留學顧問董老師認為，在澳洲完成高中教育可以更好地培養(yǎng)和塑造孩子的性格?！鞍闹迣W校課程的設(shè)置充分考慮到學生的興趣與未來的發(fā)展需要，能夠充分體現(xiàn)出動手機會多，選擇面廣泛，自主性強的特點”。2011年，董老師曾幫助來自深圳中學的趙同學成功申請到了在莫士曼中學學習的機會，