《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》第一課時說課稿

1、人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級下冊人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級下冊《17.1.2反比例的圖象和性質(zhì)反比例的圖象和性質(zhì)》第一課時第一課時說課稿2在自主探究反比例函數(shù)性質(zhì)的過程中，讓學(xué)生初步感知反比例函數(shù)圖象的對稱性。三、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：畫反比例函數(shù)的圖象，理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點：理解反比例函數(shù)的性質(zhì)，并能靈活應(yīng)用。四、教法與學(xué)法分析針對八年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我采用問題教學(xué)法和對比教學(xué)法，經(jīng)過“創(chuàng)設(shè)情境——類比

2、聯(lián)想——探索比較——運(yùn)用新知——?dú)w納總結(jié)”的學(xué)習(xí)活動過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。本堂課立足于學(xué)生的“學(xué)”，要求學(xué)生經(jīng)歷動手操作——探究交流——總結(jié)規(guī)律的過程，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，提高學(xué)生利用已學(xué)知識去主動獲取新知識的能力。五、教學(xué)過程教學(xué)過程我安排了六個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動:(一)、活動1：創(chuàng)設(shè)情境，引入課題問題：一次函數(shù)y=6x的圖象是什么形狀？反比例函數(shù)的圖象會是什么形狀6yx?呢？請大家猜猜看，我們可以采用什么方法畫？通過創(chuàng)設(shè)問題