組織行為學(xué)作業(yè)

1、一、簡(jiǎn)答題一、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述組織行為學(xué)研究的內(nèi)容。、簡(jiǎn)述組織行為學(xué)研究的內(nèi)容。答：組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容分為4個(gè)層次：對(duì)個(gè)體行為的研究；對(duì)群體的研究；對(duì)組織行為的研究；對(duì)社會(huì)環(huán)境的研究。2、簡(jiǎn)述組織行為學(xué)研究的學(xué)科特點(diǎn)。簡(jiǎn)述組織行為學(xué)研究的學(xué)科特點(diǎn)。答：組織行為學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)：1、跨學(xué)科性（綜合性）：多學(xué)科綜合研究（對(duì)組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)科）2、層次性：個(gè)體、群體、組織三個(gè)層次3、權(quán)變性：隨機(jī)制宜性，理論體系不斷發(fā)展4、科學(xué)性：特定的研究對(duì)

2、象，具有自身獨(dú)立的研究?jī)?nèi)容體系，科學(xué)的研究方法（定量分析方法特別是統(tǒng)計(jì)分析方法，多因素綜合分析，實(shí)驗(yàn)方法）5、適用性（應(yīng)用性）：理論、方法、技術(shù)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。6、系統(tǒng)性：具有自身獨(dú)立的研究?jī)?nèi)容體系，與管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的基本理論密切聯(lián)系。與組織行為研究對(duì)象的系統(tǒng)性有密切關(guān)系。3、簡(jiǎn)述組織行為學(xué)的研究目的。簡(jiǎn)述組織行為學(xué)的研究目的。答：研究組織行為學(xué)的基本目的是在了解和掌握組織中人員的心理與行為規(guī)律性的基礎(chǔ)上，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

3、者和各類管理者對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)，引導(dǎo)和控制的能力，特別是在準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，采取有針對(duì)性的相應(yīng)的措施和方法，把消極行為誘導(dǎo)轉(zhuǎn)屬性的完整意義上的人。通過(guò)社會(huì)化，使自然人在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、參與社會(huì)生活、學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、履行社會(huì)角色的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)自我，并獲得社會(huì)的認(rèn)可，取得社會(huì)成員的資格。主要觀點(diǎn)社會(huì)性需要的滿足往往比經(jīng)濟(jì)上的報(bào)酬更能激勵(lì)人。社會(huì)人假設(shè)的主要觀點(diǎn)有：（1）從根本上說(shuō)，人是由社會(huì)需要而引起工作動(dòng)機(jī)的，并且通過(guò)與同事的關(guān)系而獲得認(rèn)

4、同感。工業(yè)革命與工業(yè)合理化的結(jié)果，（2）使工作本身失去了意義，因此只能從工作上的社會(huì)關(guān)系去尋求意義。（3）員工對(duì)同事們的社會(huì)影響力，要比對(duì)管理者所給予的經(jīng)濟(jì)誘因及控制更為重視。（4）員工的工作效率隨著上司能滿足他們社會(huì)需要的程度而改變。2、簡(jiǎn)述權(quán)威服從心理產(chǎn)生的可能原因。8、簡(jiǎn)述權(quán)威服從心理產(chǎn)生的可能原因。、簡(jiǎn)述權(quán)威服從心理產(chǎn)生的可能原因。答：權(quán)威是在集體中，因?yàn)槠返?、學(xué)識(shí)、輩分，名望和威信而對(duì)其他人享有一種說(shuō)服力與威懾力的人。人們往往