8和9的組成

1、8和9的組成執(zhí)教者徐蒼春【教學(xué)內(nèi)容】教材第52頁內(nèi)容和54頁第4題。【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生掌握8、9的組成2通過學(xué)生動(dòng)手操作，經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)解決問題的能力【教學(xué)重難點(diǎn)】1.掌握8和9的組成2.8和9的有序分合。【教具學(xué)具】多媒體課件磁扣9個(gè)圓片9個(gè)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課這節(jié)課我?guī)砹送瑢W(xué)們熟悉的的磁扣，想知道有幾個(gè)嗎？我給你們提示一下?。核?個(gè)少，比7個(gè)多?！睂W(xué)生猜中后，故意先出示7

2、個(gè)磁扣，讓學(xué)生數(shù)（3）熟記9的組成。6、對(duì)口令：師生對(duì)：XXX，我問你，9能分成3和幾？……【設(shè)計(jì)意圖：通過猜一猜、擺一擺、手指游戲和設(shè)計(jì)意圖：通過猜一猜、擺一擺、手指游戲和對(duì)口令活動(dòng)，讓學(xué)生感知并掌握對(duì)口令活動(dòng)，讓學(xué)生感知并掌握8和9的組成。這的組成。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的快樂言表達(dá)能力。同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的快樂