課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法

1、課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法200652519:51:28富陽市教育科學(xué)研究室主任劉金虎syc閱讀475次課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法（一）課題名稱的基本要求第一，課題名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。第二，課題名稱要簡明扼要，一目了然，切忌過長。(以不超過20個漢字為限)第三，名稱要盡可能體現(xiàn)研究的對象、內(nèi)容和方法三要素。（二）方案的具體內(nèi)容1、研究背景與意義、研究背景與意義（1）時代背景與現(xiàn)實背景（簡潔、精煉

2、、概括）。（2）所要研究的問題是如何產(chǎn)生的？你為什么要研究這一問題。（3）研究這一問題的理論依據(jù)是什么？（4）研究的實踐意義和理論價值如何？2、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述（1）課題研究的現(xiàn)狀如何？主要包括：①前人對這一問題是否有所研究？②研究的深度與廣度如何？③取得了哪些成果？④存在哪些缺陷？（2）你本人對這一問題的研究估計有哪些創(chuàng)新點？3、研究設(shè)計、研究設(shè)計（1）研究目標(biāo)：也就是課題最后要達(dá)到的具體目的

3、，要解決哪些具體問題。研不同的課題，所采取的研究方法是不同的；同一課題有時會采取多種研究方法，對此，建議行動研究法為妥。（5）研究的預(yù)期成果研究的預(yù)期成果是課題研究最終能夠取得的研究成果它和研究目標(biāo)是對應(yīng)的。例：通過研究，從宏觀上構(gòu)建適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理和行為特點的學(xué)生不良行為矯正的防范與預(yù)警機(jī)制；從微觀上構(gòu)建起以打架（群毆）、早戀、吸煙、偷竊、逃學(xué)、賭博、說謊等不良行為矯正為主要對象的不良行為個體矯正機(jī)制，在實踐中糾正學(xué)生不良問題行為

4、，促進(jìn)日常行為規(guī)范和道德修養(yǎng)的良性互動，提升職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作的實效性和育人水平。4、初期研究成果或“研究的操作措施及做法”、初期研究成果或“研究的操作措施及做法”（1）“初期研究成果”是指已經(jīng)取得的與課題研究直接相關(guān)的研究成果或課題研究的前期成果及階段性成果。（2）“研究的操作措施及做法”是指在課題研究過程中已經(jīng)或正在采取的措施及做法在編制課題方案時，應(yīng)將這一部分內(nèi)容的原文經(jīng)過提煉后放在文本中，而不應(yīng)簡單的說成“已經(jīng)完成前期調(diào)研”或