幼兒園教學(xué)課程實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、隨著幼兒園課程改革的不斷深入，幼兒園課程實(shí)施的研究也受到了人們的關(guān)注。作為幼兒園課程中的幼兒園數(shù)學(xué)課程實(shí)施的研究，成為了一個(gè)值得研究的重要問題。幼兒園數(shù)學(xué)課程實(shí)施是幼兒園課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是在國(guó)家關(guān)于幼兒教育政策及理念的指導(dǎo)下，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律和幼兒園數(shù)學(xué)課程的實(shí)際情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并將計(jì)劃形態(tài)的數(shù)學(xué)課程經(jīng)過教師的理解和轉(zhuǎn)換，對(duì)兒童直接產(chǎn)生教育影響的過程。
　　 本研究在梳理了關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)課程方面的已有研究文

2、獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)幾所幼兒園數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)和幼兒園課程實(shí)施的狀況，采用調(diào)查法，通過實(shí)地觀察、案例分析法，進(jìn)行全面的資料收集，進(jìn)而對(duì)研究資料進(jìn)行了整理和分析。論文包括四個(gè)部分：
　　 第一章，引言。闡明了所要研究的問題的緣由和意義；明確研究的問題；闡述研究綜述；闡明研究方法等。本研究中采用的方法主要有問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法和案例法。
　　 第二章，幼兒園數(shù)學(xué)課程實(shí)施現(xiàn)狀及問題分析。通過課堂觀察以及與幼兒教師的訪談，了解目前