新課程背景下高中歷史選修課實(shí)施研究——以江蘇省南京市普通高中為調(diào)查對(duì)象.pdf

1、2004年,高中新課程改革的浪潮席卷全國(guó),教育部制定頒布的高中課改方案要求在普通高中開(kāi)設(shè)歷史選修課,這一要求成為此次高中歷史新課程改革的基本特色之一。隨著各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)相繼開(kāi)始進(jìn)行歷史課程改革,對(duì)高中歷史選修課的探索和實(shí)踐變得日益重要。如何開(kāi)設(shè)好歷史選修課,避免和解決歷史選修課開(kāi)設(shè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求,已成為此次新課程高中歷史改革亟待解決的問(wèn)題。
　　 本文在這樣的大背景下醞釀并展開(kāi),主要采用開(kāi)

2、放性訪談、非正式交談、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查相結(jié)合的研究方法,著重調(diào)查和研究高中歷史選修課的開(kāi)設(shè)和實(shí)施現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查訪談,了解和掌握高中歷史選修課開(kāi)設(shè)實(shí)施過(guò)程中面臨的種種困境,分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因并給出綜合參考和建議。
　　 本論文首先從導(dǎo)論入手,具體闡述了選修課的基本知識(shí),包括涵義、特點(diǎn)、研究的意義、以往國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)歷史選修課的狀況以及存在著哪些問(wèn)題等。緊接著文章切入到新頒布的高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中去,剖析課標(biāo)中的高中歷史選修模塊