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文檔簡介
1、學習風格是學習者個體習慣的學習方式偏好。有的人偏好視覺學習方式，有的人偏好聽覺學習方式；有人喜好單獨學習，而有人在集體學習中學習效果更好。學習風格的研究有助于教師了解學生在學習方式上的差異，通過教與學風格的匹配優(yōu)化教學效果；同時也能夠幫助學生本人了解自己，進行有效的外語學習。 本文對遵義師范學院附屬實驗中學初一學生共計113人進行了學習風格問卷調(diào)查。旨在了解學生學習風格的差異、偏好，調(diào)查目的是為了促進教學風格和學習風格的匹配，為
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