基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)中學(xué)生有效協(xié)作的實(shí)驗(yàn)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、單忙代碼 1 0 4 4 5學(xué) 號(hào) 2 0 0 2 】0 9 8分類(lèi)“l(fā) j G 4 3 4山東師范大學(xué)Y7 6 ‘8 5 9碩士學(xué)位論文論文題目 基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)中學(xué)生有效協(xié)作的實(shí)驗(yàn)研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)申請(qǐng)人姓名導(dǎo)師姓名論文提交時(shí)間教育技術(shù)學(xué)薛若娟馮學(xué)斌教授2 0 0 5 年4 月l 2 目麓慈墓薯蔚憊 鯢全戈葚殺’羈因此，論文的第五章總結(jié)了基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)中學(xué)生有效協(xié)作的策略方法：激發(fā)學(xué)生的協(xié)作動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作技能和為學(xué)生提供有

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