師生關(guān)系對(duì)中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的影響研究.pdf

1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文師生關(guān)系對(duì)中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的影響研究姓名：韋世藝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：齊佩芳20060101II在場(chǎng)性或者情境性。2、師生關(guān)系對(duì)中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)影響因中學(xué)生的年級(jí)、性別、師生關(guān)系的類型以及師生關(guān)系的水平而具有不同的影響效果。3、同樣性質(zhì)的師生關(guān)系對(duì)部分中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)傾向性的發(fā)展既有積極的正面影響，又有消極的反面影響。4、良好師生關(guān)系對(duì)部分中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的傾向性發(fā)展在沒有積極的正面影響的同時(shí)卻存

2、在明顯的反面影響。通過論題的研究，研究者認(rèn)為，師生關(guān)系對(duì)中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)影響的基本特征可以概括為四個(gè)方面：對(duì)話性、差異性、兩重性和逆向性?；谝陨纤膫€(gè)方面的基本特征，我們認(rèn)為在中學(xué)生的道德教育中要提高師生關(guān)系對(duì)中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的影響力，使師生關(guān)系真正地成為一種重要的道德教育課程資源，應(yīng)該重視師生之間的道德對(duì)話，有針對(duì)性地改善師生關(guān)系的水平和優(yōu)化師生關(guān)系的結(jié)構(gòu)，合理強(qiáng)化教師的權(quán)威和運(yùn)用懲罰，在課程實(shí)施的過程當(dāng)中注意選擇好主要教育對(duì)象與合作者。