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文檔簡介
1、本文主要研究海外派遣人員的粘滯知識(shí)學(xué)習(xí)效果,重點(diǎn)考察外派人員本身的跨文化智力(CQ)和情緒智力(EQ)對其對粘滯知識(shí)的感知和知識(shí)學(xué)習(xí)效果間的關(guān)系的影響,以及外派期間外派人員的(技術(shù)和通用)知識(shí)學(xué)習(xí)效果對其對粘滯知識(shí)的感知和任務(wù)績效間的關(guān)系的影響。通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究,結(jié)果顯示,外派人員的技術(shù)和通用知識(shí)學(xué)習(xí)效果對粘滯知識(shí)感知和任務(wù)績效間的關(guān)系分別起中介和部分中介作用;同時(shí),外派人員的跨文化智力和情緒智力對其對粘滯知識(shí)的嵌入性感知和技術(shù)知
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