文化智力對(duì)跨文化適應(yīng)的影響研究.pdf

1、全球化背景下，國(guó)際化的跨文化管理應(yīng)運(yùn)而生，越來(lái)越多的跨文化領(lǐng)導(dǎo)者及管理者面臨著各種跨文化適應(yīng)的挑戰(zhàn)。對(duì)于大型集團(tuán)公司特別是跨國(guó)公司來(lái)說，較為普遍的國(guó)際與國(guó)內(nèi)之間工作的調(diào)動(dòng)，對(duì)跨文化管理者提出了新的要求，不僅需要適應(yīng)跨文化、多元化的工作環(huán)境，更需要在不確定性中開發(fā)培養(yǎng)自身的文化智力。對(duì)很多在國(guó)內(nèi)管理能力非常強(qiáng)的人而言，在被要求擔(dān)任駐外機(jī)構(gòu)管理職務(wù)時(shí)，他們往往由于已經(jīng)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)管理文化環(huán)境，而無(wú)法適應(yīng)新的文化環(huán)境?？缥幕慕佑|帶給跨國(guó)學(xué)習(xí)的

2、留學(xué)生或外派員工不僅是新奇和神秘，也會(huì)帶來(lái)焦慮和壓力。個(gè)體應(yīng)具備什么能力，通過哪些訓(xùn)練，才能應(yīng)對(duì)真實(shí)復(fù)雜的國(guó)際商業(yè)世界存在的差異性和不確定性。恰恰文化智力這一概念的提出為其提供了很好的詮釋。
　　本文基于文化智力這一新的視角，以此為切入點(diǎn)研究文化適應(yīng)問題。以有過跨文化經(jīng)歷的我國(guó)留學(xué)生為研究對(duì)象，主要以出國(guó)深造的本科生和研究生為主，即在中國(guó)教育體制下接受小學(xué)、初中和高中教育甚至大學(xué)教育之后再前往國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，同時(shí)，根據(jù)以往國(guó)內(nèi)外

3、研究文獻(xiàn)整理可知，個(gè)體文化智力對(duì)跨文化適應(yīng)的影響更多集中于社會(huì)文化生活方面的適應(yīng)。因而，本文件研究的側(cè)重點(diǎn)放在他們的社會(huì)文化適應(yīng)層面，將初期的心理適應(yīng)以及學(xué)術(shù)適應(yīng)未納入考慮?；趯?duì)文化智力和跨文化適應(yīng)研究成果的整理和述評(píng)，針對(duì)現(xiàn)有研究不足及空白點(diǎn)，提出本研究的模型假設(shè)，并通過問卷調(diào)研的方法收集樣本數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，開展實(shí)證研究。經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果分析，研究假設(shè)得到部分驗(yàn)證，并得出以下幾點(diǎn)對(duì)應(yīng)的結(jié)論：⑴個(gè)體的認(rèn)知文化智力和動(dòng)機(jī)文化智

4、力對(duì)其文化適應(yīng)具有顯著影響。⑵社會(huì)支持尤其是朋友支持對(duì)于個(gè)體文化智力與文化適應(yīng)的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用。⑶個(gè)體的官方語(yǔ)言水平的高低以及在國(guó)外跨文化接觸時(shí)間的長(zhǎng)短均對(duì)其文化適應(yīng)存在顯著影響。可見，將文化智力納入到跨文化適應(yīng)研究的必要性和重要性，文化智力應(yīng)成為跨文化管理研究的新視角。由于研究對(duì)象及樣本量的局限性，本研究存在諸多不足，希望以后能在此基礎(chǔ)上，從管理實(shí)踐的角度，針對(duì)如何培養(yǎng)跨文化管理者的文化智力，如何實(shí)現(xiàn)更好的外派績(jī)效以及跨文化領(lǐng)導(dǎo)等相