職業(yè)生涯管理視角下的公務員培訓研究——以深圳海關為例.pdf

1、在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展、新公共管理運動深入推進的背景下，公務員自身的知識與能力水平直接影響著政府部門的運作效率和公共產(chǎn)品及服務的質(zhì)量。培訓作為政府提升公務員素養(yǎng)的有效手段，在加強公務員職業(yè)道德、提升工作技能、提高工作水平等方面發(fā)揮著較好的促進作用。同時，培訓也是公務員謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)自我價值的重要途徑，在公務員職業(yè)生涯管理中發(fā)揮著重要作用。但傳統(tǒng)的公務員培訓將公務員視為被動的接受者，在培訓的組織實施中主要以組織需求為導向，關注的是工作成效

2、提升的需要，往往忽視了公務員自身成長發(fā)展的需求，影響了公務員參與培訓的積極性和主動性。因此，與公務員職業(yè)生涯管理的脫離是制約公務員培訓效果的一個瓶頸。
　　本文以職業(yè)生涯管理理論為基礎，通過對深圳海關培訓工作分析，將該理論與公務員培訓有機結(jié)合起來，提出了完善公務員培訓的對策。本文的研究思路是將施恩的職業(yè)發(fā)展模型與系統(tǒng)型培訓模式相結(jié)合，首先通過分析職業(yè)生涯管理理論對公務員培訓需求分析、培訓設計、培訓內(nèi)容、培訓評估等各環(huán)節(jié)的作用和影響