天津農(nóng)村初級中學體育教學現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析.pdf

1、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，地域遼闊，農(nóng)民占國民的80％，農(nóng)民的身體素質(zhì)關(guān)系到整個中華民族的素質(zhì)，開展農(nóng)村體育就有著十分重要而現(xiàn)實的意義。農(nóng)村體育要從農(nóng)村學校教育抓起，農(nóng)村學校體育在小康社會建設(shè)中扮演著至關(guān)重要的角色，又是國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點，肩負著發(fā)展學生體育素質(zhì)的重要使命，在“素質(zhì)教育”中占有十分重要的地位。切實搞好農(nóng)村學校體育教學工作，促進學生身體生長、發(fā)育、增進健康、增強體質(zhì)、發(fā)展身體素質(zhì)有深遠的意義。
　　本文通過對天津農(nóng)

2、村初級中學體育教學狀況調(diào)查和分析研究，了解天津農(nóng)村初級中學體育教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)天津農(nóng)村初級中學體育教學存在的主要問題，有針對性的提出對策與建議，以期為教育部門規(guī)劃學校體育工作提供借鑒。通過對20所天津農(nóng)村初級中學1000名學生和100名體育教師進行問卷調(diào)查，主要研究結(jié)論:1、天津農(nóng)村大部分初級中學的學生喜歡體育課，學習動機明確;能通過多種渠道學習和了解體育知識;體育教學內(nèi)容單一，缺乏教學物質(zhì)條件及學生自認身體條件差等因素對學生體育學習興趣

3、有影響;2、天津農(nóng)村初級中學專職體育教師比較缺乏;體育教師的學歷層次能達到國家要求;高職體育教師比例偏小;體育教師教學工作量偏大，教師工作量計算不盡合理;教師接受培訓的次數(shù)較少，教師隊伍思想不太穩(wěn)定。3、天津農(nóng)村初級中學體育課有被其它課程占用情況，體育教師對《體育與健康標準》理解和執(zhí)行有待進一步加強。4、天津農(nóng)村初級中學體育場館建設(shè)相對滯后。
　　對天津農(nóng)村中學體育教學調(diào)查中出現(xiàn)的問題，提出了相應(yīng)的對策:1、調(diào)動學生體育學習積極性