2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
已閱讀1頁，還剩61頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教師話語之課堂提問是教師在教學中經(jīng)常使用的教學技巧之一，也是影響課堂交際的一個重要因素。提問話語研究成果豐富，但從語用角度進行的研究較少，僅為定性研究。 本論文通過對教師課堂提問話語量、提問方式、提問策略和學生反饋等方面的研究，結(jié)合交際理論，從語用學角度，通過“言語行為理論”和“禮貌理論”這兩個解釋機制，對武漢大學、華中科技大學，武漢理工大學和華中師范大學一百二十位大學英語教師問卷調(diào)查、十位教師訪談記錄和對八位教師進行課堂觀察之

2、所得進行定量定性分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師提問實質(zhì)是一種言語行為，有著很強的語用目的，語用目的的不同制約著諸類問題的使用頻率。教師提問影響師生課堂交際。本研究對教師提問語進行語用目的分類和使用頻率分析，在此基礎(chǔ)上，進一步分析語用目的實現(xiàn)手段-教師提問的語式特征；分析語用推理過程和語用策略之一-禮貌策略，最終找出能夠促進課堂雙向交際的提問類型。 本研究致力于幫助教師運用提問來達到語用目的從而使學生受益最終促進課堂交際；提供新的視角來認識教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論