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文檔簡介
1、體育課程由體育顯性課程和體育隱性課程構(gòu)成,《體育與健康課程》明確了體育顯性課程的各個要素,但是對于體育隱性課程的建設(shè)并沒有正式提出,只是在體育顯形課程的建設(shè)中有所暗示.因此,本文的寫作宗旨就是要在《體育與健康課程》中探討體育隱蔽課程開發(fā)的相關(guān)理論,讓體育顯性課程與體育隱性課程協(xié)調(diào)發(fā)展,形成最大合力,促進體育教學(xué)質(zhì)量的提高,完善體育課程.本文主要采用文獻資料法和專家訪談法進行研究.通過文獻資料法獲取隱蔽課程的理論支撐和實施機制,獲得目前體
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