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文檔簡介
1、閱讀已成為人們獲取科學(xué)和文化知識的最主要的途徑和手段之一。在職業(yè)類學(xué)校教育中，語文學(xué)科因具有工具性、基礎(chǔ)性、人文性、通用性等特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面有一定的優(yōu)勢，成為人們學(xué)習(xí)、掌握閱讀技能，形成閱讀習(xí)慣的最佳途徑之一。中職語文閱讀教學(xué)對中職學(xué)生、職業(yè)教育乃至社會綜合型人才的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。然而中職類學(xué)校的閱讀課依然存在“少、慢、差、費(fèi)”的情況、語文教學(xué)研究的滯后以及教學(xué)領(lǐng)域的種種誤區(qū)。本文針對職教語文的特性，針對癥結(jié)所在，
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