基于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì).pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了探討,針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn),探討了基于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì):第一部分分析了合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,合作學(xué)習(xí)與教學(xué)改革的關(guān)系以及合作學(xué)習(xí)與中學(xué)教育的關(guān)系.第二部分分析了基于網(wǎng)絡(luò)的合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題.第三部分詳細(xì)介紹了基于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題:提出了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)應(yīng)用的策略、并對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,包括個(gè)人空間、

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