泰國學生習得漢語塞擦音和擦音的偏誤分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在對外漢語語音的教學與研究中，許多泰國學生漢語塞擦音和擦音的偏誤現(xiàn)象和前人研究的成果都證實了第二語言習得中的語音偏誤呈現(xiàn)出國別化特征。對于不同母語的學習者而言，有針對性的教學方法對其第二語言語音習得有較大的幫助。本文選擇漢語語音聲母中的塞擦音和擦音作為本文的研究對象，考察漢泰語音聲母塞擦音和擦音的相同及差異之處，探討泰國學生在將漢語塞擦音和擦音發(fā)音時會產(chǎn)生如何的偏誤及偏誤形式。根據(jù)研究思路，本論文的主要內(nèi)容可分為五大部分。
　　第

2、一部分為緒論，在緒論中，筆者說明了本文的選題緣起、研究意義、研究理論基礎、文獻綜述以及研究方法等相關內(nèi)容。
　　第二部分是對漢泰語塞擦音和擦音系統(tǒng)對比，比較兩種語言的異同；再進一步將漢泰語相近的輔音進行比較。重點在于探討塞擦音和擦音在發(fā)音部位和發(fā)音方法上的不同引起漢泰輔音系統(tǒng)的異同，以及對泰國漢語學習者可能造成的幫助。
　　第三部分是對泰國學生漢語塞擦音和擦音分析。筆者對調(diào)查樣本分析得出偏誤形式和偏誤率，然后對泰國學生漢語塞

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